BIENVENIDA
Hola a todos y a todas. Ponemos en comienzo este blog como herramienta de comunicación entre la tutora y las familias y como un modo de aprender de una manera más divertida.
Espero que les sea de utilidad y que este año sea magnífico para todos nosotros/as.
Un saludo.
Loly
lunes, 16 de septiembre de 2013
domingo, 26 de mayo de 2013
VIAJE FIN DE CURSO
VIAJE FIN DE CURSO DE 6º DE ED. PRIMARIA. PIRINEOS- BARCELONA - PORT AVENTURA- DÍAS 6 AL 11 DE JUNIO DE 2013
DÍA 1 ( 6/6/13): Presentación en el aeropuerto a las 9.15 horas. Salida hacia Barcelona a las 10.50 horas. LLegada y almuerzo en ruta. Traslado en guagua hasta los Pirineos al hotel Husa Viella.
DÍA 2 (7/6/13): Multiaventura.
DÍA 3 (8/6/13): Multiaventura.
DÍA 4 (9/6/13): Desayuno y traslado a Barcelona, donde veremos algunos lugares emblemáticos de la ciudad, el Camp Nou,... Almuerzo en el Pueblo Español y traslado hacia Salou, al hotel California.
DÍA 5 (10/6/13): Día en Port Aventura.
DÍA 6 (11/9/13): Desayuno, salida hacia el aeropuerto de Barcelona. Salida del vuelo sobre las 13.10 horas. Llegada al aeropuerto de Lanzarote, sobre las 15.35, hora local.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ BUEN VIAJE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
DÍA 1 ( 6/6/13): Presentación en el aeropuerto a las 9.15 horas. Salida hacia Barcelona a las 10.50 horas. LLegada y almuerzo en ruta. Traslado en guagua hasta los Pirineos al hotel Husa Viella.
DÍA 2 (7/6/13): Multiaventura.
DÍA 3 (8/6/13): Multiaventura.
DÍA 4 (9/6/13): Desayuno y traslado a Barcelona, donde veremos algunos lugares emblemáticos de la ciudad, el Camp Nou,... Almuerzo en el Pueblo Español y traslado hacia Salou, al hotel California.
DÍA 5 (10/6/13): Día en Port Aventura.
DÍA 6 (11/9/13): Desayuno, salida hacia el aeropuerto de Barcelona. Salida del vuelo sobre las 13.10 horas. Llegada al aeropuerto de Lanzarote, sobre las 15.35, hora local.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ BUEN VIAJE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
jueves, 23 de mayo de 2013
TEMA 14
CLASES DE ORACIONES
1. SEGÚN LA ACTITUD O INTENCIÓN DEL HABLANTE:
- ENUNCIATIVAS: Informan. Pueden ser AFIRMATIVAS ( Yo soy Loly.) o NEGATIVAS (Yo no soy Loly)
- INTERROGATIVAS: Preguntas. ¿Qué hora es?
- EXCLAMATIVAS: Expresan alegría, sorpresa,... ¡Qué bien estás!
- EXHORTATIVAS: Órdenes y prohibición. Ven aquí. No hagas eso.
- OPTATIVAS: Deseo. ¡Ojalá llegue ya!
- DUBITATIVAS: Dudas. Quizá no lo vea hoy.
- DE POSIBILIDAD: Hablamos de un hecho probable. Ya habrá acabado la función.
2. SEGÚN LA VOZ DEL VERBO:
- ACTIVAS: El sujeto realiza la acción.
El mecánico arregló mi coche.
- PASIVAS: El sujeto recibe la acción del verbo. El núcleo del predicado está formado por el verbo SER y el PARTICIPIO de otro verbo.
Mi coche fue arreglado por el mecánico.
3.SEGÚN EL NÚMERO DE VERBOS:
- SIMPLES: Con un solo verbo.
Ana corre mucho.
- COMPUESTAS: Con más de un verbo.
Ana corre mucho y estudia más.
Pulsa la X y practica el tipo de oraciones.
LA POSICIÓN DEL NARRADOR
- EN PRIMERA PERSONA, el narrador es parte protagonista del relato.
Ej.: Yo nací en 1972, ...
-EN TERCERA PERSONA, el narrador es externo.
Ej.: Él nació en 1972,...
LOS PUNTOS SUSPENSIVOS (...) 3 puntos
Se escriben puntos suspensivos ...:
- Para indicar que una enumeración o una oración está incompleta.
Ej.: Perdón, disculpe...
-Para indicar que hacemos una pausa con la que expresamos sorpresa, temor o duda.
Ej.: Entonces,el papel... ¿es para mí?
1. SEGÚN LA ACTITUD O INTENCIÓN DEL HABLANTE:
- ENUNCIATIVAS: Informan. Pueden ser AFIRMATIVAS ( Yo soy Loly.) o NEGATIVAS (Yo no soy Loly)
- INTERROGATIVAS: Preguntas. ¿Qué hora es?
- EXCLAMATIVAS: Expresan alegría, sorpresa,... ¡Qué bien estás!
- EXHORTATIVAS: Órdenes y prohibición. Ven aquí. No hagas eso.
- OPTATIVAS: Deseo. ¡Ojalá llegue ya!
- DUBITATIVAS: Dudas. Quizá no lo vea hoy.
- DE POSIBILIDAD: Hablamos de un hecho probable. Ya habrá acabado la función.
2. SEGÚN LA VOZ DEL VERBO:
- ACTIVAS: El sujeto realiza la acción.
El mecánico arregló mi coche.
- PASIVAS: El sujeto recibe la acción del verbo. El núcleo del predicado está formado por el verbo SER y el PARTICIPIO de otro verbo.
Mi coche fue arreglado por el mecánico.
3.SEGÚN EL NÚMERO DE VERBOS:
- SIMPLES: Con un solo verbo.
Ana corre mucho.
- COMPUESTAS: Con más de un verbo.
Ana corre mucho y estudia más.
Pulsa la X y practica el tipo de oraciones.
LA POSICIÓN DEL NARRADOR
- EN PRIMERA PERSONA, el narrador es parte protagonista del relato.
Ej.: Yo nací en 1972, ...
-EN TERCERA PERSONA, el narrador es externo.
Ej.: Él nació en 1972,...
LOS PUNTOS SUSPENSIVOS (...) 3 puntos
Se escriben puntos suspensivos ...:
- Para indicar que una enumeración o una oración está incompleta.
Ej.: Perdón, disculpe...
-Para indicar que hacemos una pausa con la que expresamos sorpresa, temor o duda.
Ej.: Entonces,el papel... ¿es para mí?
miércoles, 15 de mayo de 2013
TEMA 13
EL PREDICADO VERBAL. LOS COMPLEMENTOS
En el predicado, el VERBO es el núcleo del predicado, siempre. Dentro del predicado encontramos los siguientes complementos.
COMPLEMENTO DIRECTO (CD)
Para encontrarlo preguntamos al verbo, ¿QUÉ? ¿QUÉ COSA?
Ana compró FLORES. (CD)
Se puede sustituir por LO, LA, LOS, LAS.
COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)
Para encontrarlo preguntamos al verbo ¿A QUIÉN?
Ana compró flores A SU HIJA. (CI)
Se puede sustituir por LE, SE, LES, ME,...
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
Pueden ser:
CC TIEMPO: Preguntamos al verbo ¿CUÁNDO? Ej. Ana compró flores AYER.(CCT)
CC LUGAR: Preguntamos al verbo ¿DÓNDE? Ej. Ana compró flores EN LA FLORISTERÍA (CCL)
CC MODO: Preguntamos al verbo ´¿CÓMO? Ej: Ana compró flores RÁPIDAMENTE (CCM)
CC INSTRUMENTEO: Preguntamos al verbo ¿CON QUÉ? Ej: Ana compró flores CON SU TARJETA (CCI)
Pincha en la X y aprenderás más.
ORTOGRAFÍA. LA COMA Y EL PUNTO Y COMA
Se escribe coma (,) entre otros, en el siguiente caso:
- Para separar los elementos de las numeraciones. Por ej.: Traed pan, leche, mantequilla y azúcar.
Se escribe punto y coma (;), entre otros, en estos casos:
- Para separar los elementos de una enumeración cuando alguno de ellos lleva ya una coma.
Ej.: Ana, la hermana de Pedro; Luis, el hermano de Juan; Rosa, la prima de Ana ; y Juani, mi prima se encontraron ayer aquí.
-Delante de las palabras PERO, AUNQUE, SIN EMBARGO,... cuando introducen oraciones largas.
Ej.: Llovía; sin embargo, todos salieron al parque y al final se lo pasaron genial.
LAS INSTRUCCIONES
Para explicar cómo se hace algo, cómo funciona un aparato o cómo se va a algún lugar, es necesario dar instrucciones. Al dar instrucciones, es fundamental indicar el orden de los pasos que hay que seguir y explicar con claridad y precisión todas las acciones.
Ej.: Pasos de una receta.
Pasos para hacer un barco de papel
¿Te gusta hacer figuras de papel? Pues vamos a ver qué tal se te da hacer este sencillo barco. ¿Te animas?
PASO 1
Doblaremos la hoja por la mitad, igual que se ve en la imagen. Ojo, no desdobles la hoja.
PASO 2
Doblamos nuevamente por la mitad para hacer una marca en el medio de la hoja.
PASO 3
Doblamos la esquina del papel como ve ve en la imagen.
PASO 4
Repetimos el mismo paso con el lado contrario
SENTIDO FIGURADO. EXPRESIONES
El sentido literal es el significado original de una palabra. Ej: veleta: instrumento que mide la dirección del viento.
El sentido figurado es el que adquiere la palabra al usarla de forma expresiva. Ej.: veleta: persona inconstante.
Una expresión es un grupo de palabras, que en conjunto, tienen un significado distinto al de cada uno de los términos que los forman.
Ej.: Es una veleta, cambia constantemente.
CLASES DE ESTROFAS
Una estrofa es un grupo de versos.
* PAREADO: Dos versos que riman entre sí.
* TERCETO: Tres versos de arte mayor (hasta 8 sílabas) que riman en consonante el 1º con el 3º (A-A)
* CUARTETO: Cuatro versos de arte mayor que riman en consonante el 1º con el 4º y el 2º con el 3º. (ABBA)
Si los versos son de arte menor se llama REDONDILLA la estrofa. (abba)
* SERVENTESIO: Cuatro versos de arte mayor que riman en consontante el 1º con el 3º y el 2º con el 4º.
( ABAB)
Si los versos son de arte menor, la estrofa se llama CUARTETA (abab)
En el predicado, el VERBO es el núcleo del predicado, siempre. Dentro del predicado encontramos los siguientes complementos.
COMPLEMENTO DIRECTO (CD)
Para encontrarlo preguntamos al verbo, ¿QUÉ? ¿QUÉ COSA?
Ana compró FLORES. (CD)
Se puede sustituir por LO, LA, LOS, LAS.
COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)
Para encontrarlo preguntamos al verbo ¿A QUIÉN?
Ana compró flores A SU HIJA. (CI)
Se puede sustituir por LE, SE, LES, ME,...
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
Pueden ser:
CC TIEMPO: Preguntamos al verbo ¿CUÁNDO? Ej. Ana compró flores AYER.(CCT)
CC LUGAR: Preguntamos al verbo ¿DÓNDE? Ej. Ana compró flores EN LA FLORISTERÍA (CCL)
CC MODO: Preguntamos al verbo ´¿CÓMO? Ej: Ana compró flores RÁPIDAMENTE (CCM)
CC INSTRUMENTEO: Preguntamos al verbo ¿CON QUÉ? Ej: Ana compró flores CON SU TARJETA (CCI)
Pincha en la X y aprenderás más.
ORTOGRAFÍA. LA COMA Y EL PUNTO Y COMA
Se escribe coma (,) entre otros, en el siguiente caso:
- Para separar los elementos de las numeraciones. Por ej.: Traed pan, leche, mantequilla y azúcar.
Se escribe punto y coma (;), entre otros, en estos casos:
- Para separar los elementos de una enumeración cuando alguno de ellos lleva ya una coma.
Ej.: Ana, la hermana de Pedro; Luis, el hermano de Juan; Rosa, la prima de Ana ; y Juani, mi prima se encontraron ayer aquí.
-Delante de las palabras PERO, AUNQUE, SIN EMBARGO,... cuando introducen oraciones largas.
Ej.: Llovía; sin embargo, todos salieron al parque y al final se lo pasaron genial.
LAS INSTRUCCIONES
Para explicar cómo se hace algo, cómo funciona un aparato o cómo se va a algún lugar, es necesario dar instrucciones. Al dar instrucciones, es fundamental indicar el orden de los pasos que hay que seguir y explicar con claridad y precisión todas las acciones.
Ej.: Pasos de una receta.
Pasos para hacer un barco de papel
¿Te gusta hacer figuras de papel? Pues vamos a ver qué tal se te da hacer este sencillo barco. ¿Te animas?
PASO 1
Doblaremos la hoja por la mitad, igual que se ve en la imagen. Ojo, no desdobles la hoja.
PASO 2
Doblamos nuevamente por la mitad para hacer una marca en el medio de la hoja.
PASO 3
Doblamos la esquina del papel como ve ve en la imagen.
PASO 4
Repetimos el mismo paso con el lado contrario
SENTIDO FIGURADO. EXPRESIONES
El sentido literal es el significado original de una palabra. Ej: veleta: instrumento que mide la dirección del viento.
El sentido figurado es el que adquiere la palabra al usarla de forma expresiva. Ej.: veleta: persona inconstante.
Una expresión es un grupo de palabras, que en conjunto, tienen un significado distinto al de cada uno de los términos que los forman.
Ej.: Es una veleta, cambia constantemente.
CLASES DE ESTROFAS
Una estrofa es un grupo de versos.
* PAREADO: Dos versos que riman entre sí.
* TERCETO: Tres versos de arte mayor (hasta 8 sílabas) que riman en consonante el 1º con el 3º (A-A)
* CUARTETO: Cuatro versos de arte mayor que riman en consonante el 1º con el 4º y el 2º con el 3º. (ABBA)
Si los versos son de arte menor se llama REDONDILLA la estrofa. (abba)
* SERVENTESIO: Cuatro versos de arte mayor que riman en consontante el 1º con el 3º y el 2º con el 4º.
( ABAB)
Si los versos son de arte menor, la estrofa se llama CUARTETA (abab)
miércoles, 24 de abril de 2013
TEMA 12
EL PREDICADO
Es todo lo que se dice del sujeto.
Según el verbo que tenga la oración, puede ser:
PREDICADO NOMINAL: Aparecen los verbos SER, ESTAR, PARECER. (Verbos copulativos) A estas oraciones se les llama ORACIONES COPULATIVAS.
Yo soy muy buena (atributo)
A lo que dice cómo es o cómo está se le conoce como ATRIBUTO.
PREDICADO VERBAL: Aparecen el resto de los verbos (verbos predicativos) A estas oracines se las llama ORACIONES PREDICATIVAS.
Yo como todos los días en la playa.
ORTOGRAFÍA. USO DE LA X
Se escriben con X las palabras que:
- Empiezan con los prefijos ex- y extra-. Ej: exalcalde, extraterrestre.
- Empiezan por ex + pr. Ej.: expropiar
- Empiezan por ex + pl. menos espliego y espléndido. Ej.; explicar
- Todas las palabras derivadas y de la familia de las que tengan x. Ej.: explicar, explicación,...
Es todo lo que se dice del sujeto.
Según el verbo que tenga la oración, puede ser:
PREDICADO NOMINAL: Aparecen los verbos SER, ESTAR, PARECER. (Verbos copulativos) A estas oraciones se les llama ORACIONES COPULATIVAS.
Yo soy muy buena (atributo)
A lo que dice cómo es o cómo está se le conoce como ATRIBUTO.
PREDICADO VERBAL: Aparecen el resto de los verbos (verbos predicativos) A estas oracines se las llama ORACIONES PREDICATIVAS.
Yo como todos los días en la playa.
ORTOGRAFÍA. USO DE LA X
Se escriben con X las palabras que:
- Empiezan con los prefijos ex- y extra-. Ej: exalcalde, extraterrestre.
- Empiezan por ex + pr. Ej.: expropiar
- Empiezan por ex + pl. menos espliego y espléndido. Ej.; explicar
- Todas las palabras derivadas y de la familia de las que tengan x. Ej.: explicar, explicación,...
lunes, 8 de abril de 2013
TEMAS 10-11
LOS ENLACES
Son palabras que unen o relacionan entre sí otras palabras o grupos de palabras. Hay 2 tipos:
PREPOSICIONES: Unen dos palabras de modo que la segundo complementa a la primera. Las preposiciones son las siguientes: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, para, por, según, sin, sobre, tras, durante, mediante.
CONJUNCIONES: Unen dos palabras o grupos de palabras que corresponden a ideas semejantes. Pueden ser:
- Copulativas, dan idea de suma. Son: y,e,ni.
- Disyuntivas, dan idea de opción. Son: o,u.
- Adversativas, expresan contraposición. Son: pero, sino,...
USO DE LA H
Se escriben con h:
EXPRESARSE CON PRECISIÓN
Al hablar y al escribir, hay que expresarse con precisión, es decir, hay que utilizar palabras de significado claro y exacto, para que se entienda bien lo que queremos decir; así evitaremos interpretaciones erróneas.
LOS ENUNCIADOS
Son grupos de palabras ordenadas que tienen sentido completo. Pueden ser FRASES u ORACIONES. La diferencia entre ambas está en que las oraciones tienen verbo y las frases no.
Ej:
Frase: Rebajas en agosto.
Oración: Hay rebajas en agosto.
Pulsa la X y practica.
SUJETO Y PREDICADO
Las oraciones tienen dos partes: sujeto y predicado.
Primero debo buscar el verbo (acción), después le pregunto al verbo ¿quién? o ¿quiénes? La respuesta a esta pregunta es el SUJETO, es decir, quien realiza la acción.
El verbo y el resto de la oración, es el PREDICADO, es decir, lo que se dice del sujeto.
Ej.:
El niño de Ana enfermó ayer.
sujeto (V) predicado
TIPOS DE SUJETO
SUJETO LÉXICO: Está formado por las palabras que tienen en la oración la función de sujeto.
Ej.:
Los amigos salieron juntos.
SUJETO GRAMATICAL: No está presente en la oración. Está escondido, debo buscarlo.
Ej.:
Eres listo. (Tú)
El grupo de palabras que funciona como sujeto suele ser un grupo nominal. El núcleo suele ser un sustantivo o un pronombre.
El niño pequeño ........... el (determinante) niño (núcleo) pequeño (complemento)
Yo............ yo (núcleo)
Aquí aprenderás mogollón.
Pulsa la Y para aprender más y repasar.
USO DE LA J.
Se escriben co j:
Son palabras que unen o relacionan entre sí otras palabras o grupos de palabras. Hay 2 tipos:
PREPOSICIONES: Unen dos palabras de modo que la segundo complementa a la primera. Las preposiciones son las siguientes: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, para, por, según, sin, sobre, tras, durante, mediante.
CONJUNCIONES: Unen dos palabras o grupos de palabras que corresponden a ideas semejantes. Pueden ser:
- Copulativas, dan idea de suma. Son: y,e,ni.
- Disyuntivas, dan idea de opción. Son: o,u.
- Adversativas, expresan contraposición. Son: pero, sino,...
USO DE LA H
Se escriben con h:
- Las formas de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar. Ej.: hay.
- Las palabras que empiezan por hie- y hue- Ej.: hielo.
- Las palabras que empiezan por hum- más vocal. Ej.: humareda.
- Las palabras derivadas y compuestas de otras que llevan h. Ej.: deshielo.
EXPRESARSE CON PRECISIÓN
Al hablar y al escribir, hay que expresarse con precisión, es decir, hay que utilizar palabras de significado claro y exacto, para que se entienda bien lo que queremos decir; así evitaremos interpretaciones erróneas.
LOS ENUNCIADOS
Son grupos de palabras ordenadas que tienen sentido completo. Pueden ser FRASES u ORACIONES. La diferencia entre ambas está en que las oraciones tienen verbo y las frases no.
Ej:
Frase: Rebajas en agosto.
Oración: Hay rebajas en agosto.
Pulsa la X y practica.
SUJETO Y PREDICADO
Las oraciones tienen dos partes: sujeto y predicado.
Primero debo buscar el verbo (acción), después le pregunto al verbo ¿quién? o ¿quiénes? La respuesta a esta pregunta es el SUJETO, es decir, quien realiza la acción.
El verbo y el resto de la oración, es el PREDICADO, es decir, lo que se dice del sujeto.
Ej.:
El niño de Ana enfermó ayer.
sujeto (V) predicado
TIPOS DE SUJETO
SUJETO LÉXICO: Está formado por las palabras que tienen en la oración la función de sujeto.
Ej.:
Los amigos salieron juntos.
SUJETO GRAMATICAL: No está presente en la oración. Está escondido, debo buscarlo.
Ej.:
Eres listo. (Tú)
El grupo de palabras que funciona como sujeto suele ser un grupo nominal. El núcleo suele ser un sustantivo o un pronombre.
El niño pequeño ........... el (determinante) niño (núcleo) pequeño (complemento)
Yo............ yo (núcleo)
Aquí aprenderás mogollón.
Pulsa la Y para aprender más y repasar.
USO DE LA J.
Se escriben co j:
- Las formas verbales cuyo infinitivo no tiene ni g- ni j-, y tienen ese sonido. Ej.: dijo (decir)
- Las palabras que terminan en -aje, -eje. Ej.: viaje, eje.
- Las palabras que empiezan por aje- o eje- menos agenda, agente y agencia. Ej.: ajedrez.
martes, 5 de marzo de 2013
TEMAS 8 - 9
VERBOS REGULARES Y VERBOS IRREGULARES
Los verbos regulares mantienen la raíz igual en todas las formas verbales. Ej.: com- o, com-e,...
Los verbos irregulares:
-Algunas de sus formas tienen una raíz distinta de la del infinitivo. Ej.: dormir--- duermo
-Algunas formas verbales toman desinencias distintas del verbo modelo. Ej.: com-o, ten- go.
Para saber si un verbo es regular, basta con conjugar estos tres tiempos de indicativo:
PRESENTE PRET. PERF. SIMPLE FUTURO
como comí comeré REGULAR
juego jugué jugaré IRREGULAR
Pulsa la X , Y, Z y practica.
VERBOS DEFECTIVOS
Son verbos en cuya conjugación faltan algunas formas verbales. Suelen ser verbos que se refieren a hechos o cosas (ocurrir, suceder,...) y a fenómenos naturales (llover, tronar,...)
Ej.: llueve, llovemos no existe.
ORTOGRAFÍA. USO DE LA B
Se escriben con -b:
- Las palabras que empiezan por las sílabas bu-, bur- y -bus. Ej.: bueno.
- Los verbos acabados en -bir, menos vivir, hervir y servir y sus derivados. Ej.: sobrevivir.
- Las palabras terminadas en -vilidad, menos movilidad.
- Las formas del pret. imperfeco de ind. de los verbos de la primera conjugación. Ej.: amaba, lloraba.
ORGANIZAR LA INFORMACIÓN
La información de un texto debe estar bien organizada para facilitar la comprensión. Un buen medio para estructurar los contenidos es hacer distitntos apartados y utilizar recursos para marcar las relaciones de dependencia que hay entre ellos. Por ejemplo: títulos, letras, números,...
Pulsa sobre organización y aprende más.
EL ADVERBIO
Son palabras invariables que expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo y cantidad, o bien afirmación, negación o duda.
LUGAR: aquí, allá,...
TIEMPO: ahora, después,...
MODO: bien, mal,...
CANTIDAD: mucho, bastante,...
AFIRMACIÓN: sí, también.
NEGACIÓN: no, tampoco,...
DUDA: quizás, acaso,....
Los adverbios suelen funcionar como COMPLEMENTOS de un verbo ( Vino rápidamente.) También pueden ser COMPLEMENTOS de un adjetivo ( Estoy muy contento.) o COMPLEMENTO de otro adverbio ( Lee bastante bien.)
Pulsa la X y la Y para practicar.
ORTOGRAFÍA. USO DE LA V.
Se escriben con v:
-Los adjetivos terminados en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -ivo, e -iva que tienen acentuación llana. Ej.: nuevo, suave,...
- Las formas de los verbos que llevan el sonido B y que no tienen ni b ni v en su infinitivo.
Ej.: anduve.
Se exceptúan las terminaciones -aba, -abas, -ábamos,... del pret. imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación.
Juega con la B y V.
PRÉSTAMOS Y EXTRANJERISMOS
Los préstamos son palabras de origen extranjero que se incorporaron a nuestra lengua tras cambiarse un poco su pronunciación y ortografía.
Ej.: champagne (francés).................. champán (castellano)
Los extranjerismos son palabras tomadas de otra lengua que generalmente, conservan su forma original.
Ej.: hobby.
Siempre que exista una palabra en castellano para el extranjerismo debe usarse esta.
Ej: extranjerismo: hotdog, castellano: perrito caliente.
EL PROGRAMA
Es un texto donde se recogen de forma resumida los distintos actos de una fiesta, espectáculo, competición,... Asimísmo, se indica la hora y el lugar en el que se celebra cada actividad.
Ejemplo de una programación:
PROGRAMA DE LAS FIESTAS DE PLAYA HONDA 2012
LUNES 17-18-19-20 SEPTIEMBRE
19:00 h. Torneo Fútbol “Inter de Playa Honda” en la categoría juvenil.
21:00 h. Torneo Fútbol “Inter de Playa Honda” en la categoría regional.
SÁBADO 22 DE SEPTIEMBRE
10:00 h. Actividades deportivas en la Playa Chica de Playa Honda (el quemao, tenis, balonmano), a cargo del departamento de juventud.
17:00 a 19.00 h. Primer Campeonato de Miniramp (skate) Playa Honda, en la explanada de Guasimeta. Inscripción media hora antes.
22:00 h. V Honda Rock con las actuaciones grupos Maldito Zurdo, Cadáver Depot y Blackened en la explanada de Guasimeta.
DOMINGO 23 de SEPTIEMBRE DE 2012
9:30 h. Travesía a nado con salida desde Playa Chica (Casa Juan El Curita). Organiza Restaurante Emmax.
17:00h. Hinchables, talleres infantiles y piñata para los más pequeños, en la explanada de Guasimeta.
20:30 h. Gran Gala de Danza a cargo de la Escuela de Rosa del Valle, en la explanada de Guasimeta.
LUNES 24 DE SEPTIEMBRE DE 2012
21:00 h. Sorteo y comienzo del torneo de ronda mixta, en la explanada de Guasimeta.
MARTES 25 DE SEPTIEMBRE DE 2012
17:00 a 19.00 h. Tarde de hinchables y ludotecas con merienda para los más pequeños en la explanada de Guasimeta.
21:00 h. Sorteo y comienzo del torneo de chinchón, en la explanada de Guasimeta.
MIÉRCOLES 26 DE SEPTIEMBRE DE 2012
19:00 h. Play Back de los/as mayores, en la carpa de la explanada de Guasimeta. A continuación Exhibición de Danza del Vientre a cargo de la Escuela “Samira Rif”.
JUEVES 27 DE SEPTIEMBRE DE 2012
19:30 h. Concurso de postres y tortillas, con la actuación de “Al-Andalus” y “Oripandó”, a cargo de la Asociación Rural de Mujeres Tiemar, en la explanada de Guasimeta.
VIERNES 28 DE SEPTIEMBRE DE 2012
18:00 a 21:00h. Baile en el Centro Municipal de la Tercera Edad de Playa Honda.
20:30 h. Lucha Canaria en la playa a la altura del Goliath.
23:00 h. Actuación de parrandas con las actuaciones de Raíces y Pa´l Porrón en la parte vieja de la avenida (a la altura de la calle Princesa Ico).
24:00 h. Gran fiesta de la espuma nocturna con los dj´s Javi Sánchez, Carl V, Borja Maneje, Juane Ventura, en la Explanada de Guasimeta.
SÁBADO 29 DE SEPTIEMBRE DE 2012
17:30 h. Actuación de La Banda Municipal, en la Avenida de Playa Honda. Zona Marilyn.
18:00 h. Carrera de caballos en la playa. Salida desde las inmediaciones de la explanada de Guasimeta, a cargo del Club Hípico Caldera Honda. A continuación taller con la actuación de la Asociación Amigos de la salsa Amibaila.
24:00 h. Verbena Popular, a cargo de Rika Banda y Lanzarote Swing en la explanada de Guasimeta.
DOMINGO 30 DE SEPTIEMBRE DE 2012
11:30 h. Pasacalle con gigantes y cabezudos, amenizado por la charanga “Nomes13”, con salida desde la parte vieja de la avenida hasta la explanada de Guasimeta, finalizando con fiesta de la espuma. A continuación actuación de Mariachi Reposao, Finalizando con la actuación de Pepe Benavente.
LOS RECURSOS LITERARIOS
Anteriormente habíamos conocido algunos. Ahora conoceremos los siguientes:
HIPÉRBOLE: Consiste en exagerar un suceso, cualidad, cantidad,...
REPETICIÓN: Se repite una palabra, un grupo de palabras, un verso ...
ALITERACIÓN: Consiste en repetir intencionadamente uno o más sonidos con el fin de producir un efecto concreto.
HIPÉRBATON: Consiste en una alteración del orden habitual de los elementos de la oración.
Los verbos regulares mantienen la raíz igual en todas las formas verbales. Ej.: com- o, com-e,...
Los verbos irregulares:
-Algunas de sus formas tienen una raíz distinta de la del infinitivo. Ej.: dormir--- duermo
-Algunas formas verbales toman desinencias distintas del verbo modelo. Ej.: com-o, ten- go.
Para saber si un verbo es regular, basta con conjugar estos tres tiempos de indicativo:
PRESENTE PRET. PERF. SIMPLE FUTURO
como comí comeré REGULAR
juego jugué jugaré IRREGULAR
Pulsa la X , Y, Z y practica.
VERBOS DEFECTIVOS
Son verbos en cuya conjugación faltan algunas formas verbales. Suelen ser verbos que se refieren a hechos o cosas (ocurrir, suceder,...) y a fenómenos naturales (llover, tronar,...)
Ej.: llueve, llovemos no existe.
ORTOGRAFÍA. USO DE LA B
Se escriben con -b:
- Las palabras que empiezan por las sílabas bu-, bur- y -bus. Ej.: bueno.
- Los verbos acabados en -bir, menos vivir, hervir y servir y sus derivados. Ej.: sobrevivir.
- Las palabras terminadas en -vilidad, menos movilidad.
- Las formas del pret. imperfeco de ind. de los verbos de la primera conjugación. Ej.: amaba, lloraba.
ORGANIZAR LA INFORMACIÓN
La información de un texto debe estar bien organizada para facilitar la comprensión. Un buen medio para estructurar los contenidos es hacer distitntos apartados y utilizar recursos para marcar las relaciones de dependencia que hay entre ellos. Por ejemplo: títulos, letras, números,...
Pulsa sobre organización y aprende más.
EL ADVERBIO
Son palabras invariables que expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo y cantidad, o bien afirmación, negación o duda.
LUGAR: aquí, allá,...
TIEMPO: ahora, después,...
MODO: bien, mal,...
CANTIDAD: mucho, bastante,...
AFIRMACIÓN: sí, también.
NEGACIÓN: no, tampoco,...
DUDA: quizás, acaso,....
Los adverbios suelen funcionar como COMPLEMENTOS de un verbo ( Vino rápidamente.) También pueden ser COMPLEMENTOS de un adjetivo ( Estoy muy contento.) o COMPLEMENTO de otro adverbio ( Lee bastante bien.)
Pulsa la X y la Y para practicar.
ORTOGRAFÍA. USO DE LA V.
Se escriben con v:
-Los adjetivos terminados en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -ivo, e -iva que tienen acentuación llana. Ej.: nuevo, suave,...
- Las formas de los verbos que llevan el sonido B y que no tienen ni b ni v en su infinitivo.
Ej.: anduve.
Se exceptúan las terminaciones -aba, -abas, -ábamos,... del pret. imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación.
Juega con la B y V.
PRÉSTAMOS Y EXTRANJERISMOS
Los préstamos son palabras de origen extranjero que se incorporaron a nuestra lengua tras cambiarse un poco su pronunciación y ortografía.
Ej.: champagne (francés).................. champán (castellano)
Los extranjerismos son palabras tomadas de otra lengua que generalmente, conservan su forma original.
Ej.: hobby.
Siempre que exista una palabra en castellano para el extranjerismo debe usarse esta.
Ej: extranjerismo: hotdog, castellano: perrito caliente.
EL PROGRAMA
Es un texto donde se recogen de forma resumida los distintos actos de una fiesta, espectáculo, competición,... Asimísmo, se indica la hora y el lugar en el que se celebra cada actividad.
Ejemplo de una programación:
PROGRAMA DE LAS FIESTAS DE PLAYA HONDA 2012
LUNES 17-18-19-20 SEPTIEMBRE
19:00 h. Torneo Fútbol “Inter de Playa Honda” en la categoría juvenil.
21:00 h. Torneo Fútbol “Inter de Playa Honda” en la categoría regional.
SÁBADO 22 DE SEPTIEMBRE
10:00 h. Actividades deportivas en la Playa Chica de Playa Honda (el quemao, tenis, balonmano), a cargo del departamento de juventud.
17:00 a 19.00 h. Primer Campeonato de Miniramp (skate) Playa Honda, en la explanada de Guasimeta. Inscripción media hora antes.
22:00 h. V Honda Rock con las actuaciones grupos Maldito Zurdo, Cadáver Depot y Blackened en la explanada de Guasimeta.
DOMINGO 23 de SEPTIEMBRE DE 2012
9:30 h. Travesía a nado con salida desde Playa Chica (Casa Juan El Curita). Organiza Restaurante Emmax.
17:00h. Hinchables, talleres infantiles y piñata para los más pequeños, en la explanada de Guasimeta.
20:30 h. Gran Gala de Danza a cargo de la Escuela de Rosa del Valle, en la explanada de Guasimeta.
LUNES 24 DE SEPTIEMBRE DE 2012
21:00 h. Sorteo y comienzo del torneo de ronda mixta, en la explanada de Guasimeta.
MARTES 25 DE SEPTIEMBRE DE 2012
17:00 a 19.00 h. Tarde de hinchables y ludotecas con merienda para los más pequeños en la explanada de Guasimeta.
21:00 h. Sorteo y comienzo del torneo de chinchón, en la explanada de Guasimeta.
MIÉRCOLES 26 DE SEPTIEMBRE DE 2012
19:00 h. Play Back de los/as mayores, en la carpa de la explanada de Guasimeta. A continuación Exhibición de Danza del Vientre a cargo de la Escuela “Samira Rif”.
JUEVES 27 DE SEPTIEMBRE DE 2012
19:30 h. Concurso de postres y tortillas, con la actuación de “Al-Andalus” y “Oripandó”, a cargo de la Asociación Rural de Mujeres Tiemar, en la explanada de Guasimeta.
VIERNES 28 DE SEPTIEMBRE DE 2012
18:00 a 21:00h. Baile en el Centro Municipal de la Tercera Edad de Playa Honda.
20:30 h. Lucha Canaria en la playa a la altura del Goliath.
23:00 h. Actuación de parrandas con las actuaciones de Raíces y Pa´l Porrón en la parte vieja de la avenida (a la altura de la calle Princesa Ico).
24:00 h. Gran fiesta de la espuma nocturna con los dj´s Javi Sánchez, Carl V, Borja Maneje, Juane Ventura, en la Explanada de Guasimeta.
SÁBADO 29 DE SEPTIEMBRE DE 2012
17:30 h. Actuación de La Banda Municipal, en la Avenida de Playa Honda. Zona Marilyn.
18:00 h. Carrera de caballos en la playa. Salida desde las inmediaciones de la explanada de Guasimeta, a cargo del Club Hípico Caldera Honda. A continuación taller con la actuación de la Asociación Amigos de la salsa Amibaila.
24:00 h. Verbena Popular, a cargo de Rika Banda y Lanzarote Swing en la explanada de Guasimeta.
DOMINGO 30 DE SEPTIEMBRE DE 2012
11:30 h. Pasacalle con gigantes y cabezudos, amenizado por la charanga “Nomes13”, con salida desde la parte vieja de la avenida hasta la explanada de Guasimeta, finalizando con fiesta de la espuma. A continuación actuación de Mariachi Reposao, Finalizando con la actuación de Pepe Benavente.
LOS RECURSOS LITERARIOS
Anteriormente habíamos conocido algunos. Ahora conoceremos los siguientes:
HIPÉRBOLE: Consiste en exagerar un suceso, cualidad, cantidad,...
REPETICIÓN: Se repite una palabra, un grupo de palabras, un verso ...
ALITERACIÓN: Consiste en repetir intencionadamente uno o más sonidos con el fin de producir un efecto concreto.
HIPÉRBATON: Consiste en una alteración del orden habitual de los elementos de la oración.
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