¡¡FELIZ AÑO NUEVO 2011!!

¡¡FELIZ AÑO NUEVO A TODOS/AS!! QUE ESTE PRÓXIMO AÑO SEA POR LO MENOS EL DOBLE O TRIPLE MEJOR QUE EL QUE SE ACABA. MUCHÍSIMOS BESOS. LOLY

¡¡¡ FELIZ NAVIDAD !!!

              ¡ Feliz Navidad para todos y todas !

CON MUCHÍSIMO CARIÑO. LOLY.

FELIZ NAVIDAD !!!

FELIZ NAVIDAD A TODOS Y A TODAS. CON MUCHÍSIMO CARIÑO. LOLY.

MI ECOSISTEMA

Estimadas familias:
Para entender un poquito más el tema de los ecosistemas, vamos a construir un ecosistema cualquiera, con todos sus elementos (seres vivos y medio físico), durante estas fechas. Podemos usar la técnica que queramos: pintura, collage, maqueta, plastilina,... Como siempre los niños/as y yo misma agradecemos su colaboración.
Entre los ecosistemas que podemos hacer están: bosque, pradera, desierto, arrecife de coral,... Podemos encontrar más ejemplos en Internet.

TEMA 5.

LOS ECOSISTEMAS: Un ecosistema está formado por todos los seres vivos (plantas y animales) y el medio físico (que no son seres vivos, rocas, agua,...) donde viven.

Los seres vivos viven en ecosistemas donde pueden satisfacer sus necesidades. Por ejemplo un pingüino vive en lugares donde hay agua, no podría vivir en otro ecosistema.

Los tipos de ecosistemas son:
a) TERRESTRES: Los principales son: BOSQUES, PRADERA, DESIERTO.
b) ACUÁTICOS: Los principales son: DE AGUA DULCE ( ríos,...) y DE AGUA SALADA (arrecifes de coral,...

            

                                                 ECOSISTEMA TERRESTRE: DESIERTO                              

                                              ECOSISTEMA ACUÁTICO: ARRECIFE DE CORAL

LAS RELACIONES EN LOS ECOSISTEMAS:

Dentro del ecosistema podemos diferenciar a los seres vivos según su alimentación en:
a) PRODUCTORES: Fabrican su propio alimento. Las plantas.
b) CONSUMIDORES: Se alimentan de otros seres vivos. Decimos que son consumidores primarios  cuando se alimentan de plantas (animales herbívoros, como la cabra) Decimos que son consumidores secundarios cuando se alimentan de animales (animales carnívoros, como el león)

Para representar la forma en que se alimentan los seres vivos dentro de un ecosistema usamos las CADENAS ALIMENTARIAS.
Por ejemplo:
             
                            hierba    ----------->      conejo ------------>     águila

Las relaciones de los seres vivos dentro de un ecosistema pueden ser:
a) COMPETENCIA: Cuando dos especies luchan por satisfacer una misma necesidad. Por ejemplo un león y una hiena que luchan por comerse una gacela.
b) COOPERACIÓN: Cuando dos especies se ayudan mutuamente. Por ejemplo las flores y las abejas. Las abejas polinizan a las flores y éstas dan néctar a las abejas.
Pincha aquí  y elige C. DEL MEDIO 4º -----> SANTILLANA -------> unidad 5------>, en cadenas alimentarias -------> pica sobre la página web --------> TEMA 6 y podrás practicar lo dado.

LA CONSERVACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS
Un ecosistema se deteriora  cuando los seres que viven en él desaparecen. Las causas de este deterioro son:
contaminación, deforestación y sobreexplotación.

1. LA CONTAMINACIÓN: Ésta puede afectar al aire, agua, tierra. Se debe a los humos y basuras. Para evitarla debemos reciclar y usar los medios de transporte públicos.
2. LA DEFORESTACIÓN: Es la pérdida de los bosques, o bien por incendios o por la tala discriminada. Cuando el bosque desaparece, lo hacen también los animales que viven allí y el suelo se erosiona.
3. LA SOBREEXPLOTACIÓN: Se produce cuando recogemos más animales o plantas de las necesarias de un ecosistema, un ejemplo típico es el que ocurre con las lapas majoreras.

Para proteger los ecosistemas se han creado espacios protegidos, y leyes que protegen espacies y lugares.  En Canarias tenemos 4 Parques Nacionales.

TEMA 5

MULTIPLICACIÓN POR UN NÚMERO DE TRES CIFRAS:
1º Multiplicamos por las unidades. En este caso por el 5.
2º Dejamos libre el hueco de las unidades (ponemos una X para no olvidarnos) y multiplico por las decenas.En este caso el 6.
3º Dejamos libre el hueco de las unidades y las decenas (ponemos XX) y multiplico por las centenas. En este caso el 3.
4º Sumo los productos obtenidos y obtengo el producto final.
                                                    234
                                                  x365
                                                   375
                                               1000X
                                               250XX
                                               35375

Si multiplicamos números con 0 al final, colocamos en el producto (resultado) los ceros al final y multiplico por el resto del número.
                                                1260
                                                  x20
                                               25200

Si multiplicamos números con 0 intermedios, no lo multiplico, escribo el 0, y multiplico la cifra siguiente.
                                            
                                                 253
                                               x102
                                                506
                                            2530X
                                            25806

Pincha aquí para multiplicar por números de 3 cifras. Luego utiliza tu calculadora para comprobar el resultado. ¡Ánimo!
Pincha en X y podrás multiplicar y comprobar los resultados.

PROPIEDAD DISTRIBUTIVA DE LA MULTIPLICACIÓN RESPECTO DE LA SUMA:
Si se multiplica un número por una suma, se obtiene el mismo resultado que si se multiplica el número por cada uno de los sumados y después se suman los productos obtenidos.

                                    4 x (3 + 2) = 4 x 3  +  4 x 2
                                     4 x   5       =   12    +    8
                                       20           =       20

PROPIEDAD DISTRIBUTIVA DE LA MULTIPLICACIÓN RESPECTO DE LA RESTA:
Si se multiplica un número por una resta, se obtiene el mismo resultado que si se multiplica el número por el minuendo y por el sustraendo y después se restan los productos obtenidos.

                                   5 x (6 - 4)  =  5 x 6  - 5 x 4
                                     5 x  2       =     30   -    20
                                         10        =         10

Practica la propiedad distributiva. Pincha en la palabra distributiva y practicarás. ¡Suerts!

TEMA 5.

EL DICCIONARIO: Es un instrumento que usamos para buscar el significado de palabras que no conocemos. Pero no podemos buscarlas de cualquier modo. Cuando buscamos sustantivos (nombres) o adjetivos (cualidades) debemos hacerlo en masculino y singular. Los verbos los buscamos en infinitivo (acabados en -ar, -er o -ir)
Ejemplo: Si quiero buscar niñas............  tendré que buscar NIÑO.
              Si quiero buscar guapas.........  tendré que buscar GUAPO.
              Si quiero buscar comían.........  tendrá que buscar TENER.

Recordamos también que los nombres propios de personas, ciudades, ... debemos buscarlos en enciclopedias o diccionarios especializados. Por ejemplo: Teide.

PINCHA sobre la palabra diccionario y verás un diccionario muy original, donde encontrarás la palabra elegida en muchos idiomas.

EL VERBO: Es una palabra que expresa una acción (amar - comer - reír) Para nombrar a los verbos usamos los INFINITIVOS (acabados en -ar, -er, -ir) Por ejemplo: jugar, beber y freír.
La conjugación de un verbo es el conjunto de todas sus formas ( juego, beberemos, reían) Hay tres conjugaciones:
1ª Conjugación: Verbos acabados en -ar.   EJ: amar.
2ª Conjugación: Verbos acabados en -er.   EJ: tener.
3ª Conjugación: Verbos acabados en -ir.    EJ: vivir.

PINCHA sobre verbo y practicarás un poco lo aprendido.

ORTOGRAFÍA: Se escriben con V los adjetivos (cualidades) que terminan en -ave (suave), -avo (bravo),  -eve (breve), -evo (nuevo), -ivo (atractivo)

EVITAR REPETICIONES: Cuando escribimos debemos evitar repetir una palabra varias veces. Para eso podemos utilizar sinónimos. Por ejemplo: en lugar de poner varias veces después, podemos usar más tarde, a continuación,...

¡¡VAMOS A DECORAR EL COLE!!

VAMOS A DECORAR EL COLE. Para eso necesitamos la ayuda de las familias. Con cualquier material reciclado, elaboraremos en casa con nuestros hijos/as un adorno navideño para adornar nuestro Centro. Si buscamos en Internet seguroque encontramos muchísimas ideas. ¡¡ÁNIMO!!
Espero que todos/as colaboremos y dejar el cole precioso.
Gracias y Feliz Navidad.
El adorno deberemos traerlo como máximo el lunes 13 de diciembre.